به نقل از «مهر»

معلمی که چراغ روستا را روشن کرد/باباعلی فداکار

تاریخ انتشار: ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۸۴۰۸۵

خبرگزاری مهر، گروه استان‌ها: هنوز هم در گوشه و کنار مازندران انگشت شمار معلمانی وجود دارند که برای تعلیم و تربیت دانش آموزان، سختی رودخانه نوردی و پیمایش کوه‌های بلند را به جان می خرند تا چراغ معلمی را روشن نگه دارند، اما قصه باباعلی، افسانه و داستان نیست. حکایت معلمی است که هر روز ۱۰ تا ۱۵ کیلومتر پای پیاده از خانه تا مدرسه می‌رفت تا به سه دانش آموز روستای ارات بن سوادکوه درس بیاموزد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

باباعلی قاسمی، نامش روی دفتر دل مردمان مناطق محروم سوادکوه حک شده است، معلمی که در ۳۰ سال خدمت خود در آموزش و پرورش در روستاهای زیادی آموزگار بود و این این معلم فداکار به نیکی یاد می‌شود.

مدرسه ارات بن سوادکوه و اهالی آن و روستاهای همجوار باباعلی را به خوبی می‌شناسند، هر روز ساعت‌ها پیاده روی و کوهنوردی می‌کرد تا به مدرسه برسد و این معلم فداکار امسال بازنشسته شده است اما نامش در تاریخ کوهستان می‌درخشد.

وی می‌گوید: هر روز ۱۵ کیلومتر پیاده از دل کوه‌های و سینه کش جاده‌های پرفرازونشیب و مالرو و میان بر از شیرکلا خود را به ارات بن می‌رساندم تا به سه دانش آموزم درس بدهم.

نام بیشتر دانش آموزان دوره معلمی را می‌داند و از اینکه برخی از آنها امروز برای خود جایگاهی دارند، خوشحال است، ارات بن ایستگاه آخر درس این معلم بود و می‌گوید: بیشتر اهالی منطقه به شهر کوچ کرده‌اند و مدرسه در سال‌های آخر فقط چند دانش آموز داشت که برای آموزش‌ها به روستا می‌رفتم.

روزانه سه ساعت برای رسیدن به مدرسه پیاده روی می‌کردم

وی که ۳۰ سال به عنوان آموزگار چندپایه در روستاهای محروم و دورافتاده سوادکوه تدریس کرده است، ادامه می‌دهد: چون وسیله نقلیه ای نداشتم مجبور بودم هر روز مسیر ۳ ساعته روستا تا مدرسه را پیاده طی کنم.

کلاریجان، مِمشی، کارمزد، شیرکلا، مومِجی‌خِل، لَله‌بند و روستای ارات‌بن از جمله مناطقی بودند که بابا علی در آن معلم بود و می‌گوید: هر روز از جاده‌های پرشیب و راه‌های میان برو و صعب العبور در سرما و گرما خود را به مدرسه می‌رساندم تا قبل از دانش آموزان در مدرسه باشم و در زمستان وقتی در مسیر عبور می‌کردم همه جا تاریک بود و خطر حمله حیوانات درنده همیشه وجود داشت و بارها در مسیر گرگ دیده بودم.

این معلم ۶۰ ساله ادامه می‌دهد: برای آنکه زودتر به مدرسه برسم معمولاً از جاده مالرو و میان بر می‌رفتم و دانش آموزان در دوران تحصیل رضایت داشتند.

بابا علی از سال ۷۷ به استخدام رسمی آموزش و پرورش در می‌آید و قبل از آن به مدت هشت سال حق التدریس بود و می‌گوید: در سال‌هایی که حق التدریس بودم در تابستان حقوق نمی‌گرفتنم مجبور بودم برای تأمین معاش و خرج خانواده شش نفره به کارگری و بنایی بپردازم.

آتنا، ابراهیم و سمیه جزوآخرین دانش آموزان و شاگردان بابا علی بودند که در مدرسه ارات بن سوادکوه از این معلم درس یاد می‌گرفتند، وی به کمبودهای موجود در مدارس دور افتاده اشاره می‌کند و می‌گوید: در زنگ ورزش با بچه‌ها وسطی، هفت سنگ، چشم بندی‌های، قائم موشک بازی می‌کردیم و کمبود امکانات بهانه نمی‌شد تا از ورزش دانش آموزان بزنیم.

باباعلی بازنشست شد اما نگران دانش آموزان مدرسه ارات بن است و می‌گوید: نگران هستم که از تحصیل باز بمانند و یا روستا خالی از دانش آموز شود.

معلمان حال خوشی ندارند

محمد نعیمایی دیگر معلم موی سفید مازندرانی است که در مدارس مختلف شهرستان نوشهر دوران خدمت حدود ۳۰ ساله‌اش را سپری کرده است، با آنکه در آستانه بازنشستگی است همچنان با عشق و علاقه در کلاس‌های درس حاضر می‌شود و به وظیفه معلمی مشغول است. با این حال از حال و روز معلمان و معیشت آنها چندان دل خوشی ندارد و نسبت به رتبه بندی معلمان موضع دارد و معتقد است به خوبی اجرا نشده است.

وی می‌گوید: معلم نباید دغدغه معیشت داشته باشد اما برخی از همکاران مجبور هستند برای گذران زندگی روی اسنپ و تاکسی تلفنی کار کنند و گاه راننده شاگردانشان می‌شوند.

وی با بیان اینکه که باید به آموزش و پرورش و معلم بیشتر رسیدگی شود، گفت: باید از بالا نگاه ویژه به آموزش و پرورش شود و تأسف می خورم گاه فردی در رأس این وزارتخانه قرار می‌گیرد که توانایی لازم را ندارد.

وی گفت: اگر به معلم و مدرسه و آموزش و پرورش توجه شود بسیاری از آسیب‌های موجود در جامعه شاهد نخواهیم بود.

مازندران ۲۲ هزار فرهنگی و معلم دارد و حدود ۵۰ مدرسه نیز دارای دانش آموزان اندک هستند و با این حال معلمانی نظیر باباعلی برای آموزش به این دانش آموزان مشغول فعالیت هستند.

فعالیت ۵۰ مدرسه کوچک

حسین کمالی مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به اینکه فراهم کردن امکان تحصیل برای تمامی دانش آموزان را جزو وظایف محوله آموزش و پرورش برشمرد و افزود: برای این منظور اکنون حدود ۵۰ مدرسه در استان با کمتر از ۵۰ دانش‌آموز فعالیت دارد.

کمالی تعداد دانش آموزان استان را حدود ۵۲۱ هزار نفر اعلام کرد و ادامه داد: ۲۲ هزار معلم فعال در مدارس استان حضور دارند که در مقایسه با قبل از انقلاب، رشد چشمگیری را شاهد هستیم و همه این موارد، موجب افتخار است.

بیش از چهار هزار مدرسه در مازندران برای تحصیل دانش آموزان فعال هستند.

کد خبر 5771892

منبع: مهر

کلیدواژه: آموزش و پرورش معلم حسین کمالی بوشهر روز معلم کرمانشاه گلستان گرگان خطبه های نماز جمعه همدان ایلام سنندج اردبیل تبریز صعود به بازی دراز هفته معلم قوه قضاییه آموزش و پرورش دانش آموزان دانش آموز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۸۴۰۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ضرورت تأمین زیرساخت‌ها و ایجاد جاذبه در آموزش و پرورش

حجت‌الاسلام حسینی امام جمعه بافق در خطبه‌های نماز جمعه این هفته شهرستان گفت: حدود هشت سال قبل در شهرستان حدود ۳۰۰ معلم مازاد داشتیم، اما امروز بیش از ۳۰۰ معلم در بافق کم داریم.

او افزود: کمبود معلم مرد در شهرستان داریم؛ حال چگونه مسئله عفاف و حجاب را باید دنبال کنیم درحالیکه در مدرسه پسرانه معلم خانم درس بدهد؟

حسینی بیان کرد: امروز نیاز ما به معلم بیش از هر نیاز دیگر است و رهبر معظم انقلاب بر افزایش توانمندی معیشتی معلمان تأکید کردند. 

او ادامه داد: زیرساخت را باید آماده کرد تا آموزش و پرورش جاذبه داشته باشد و جوانان به سوی شغل معلمی کشیده شوند. 
خطیب جمعه بافق گفت: تمام ارگان‌های ما نیرو جذب می‌کند، اما آموزش و پرورش نیرو می‌سازد و کسی که می‌خواهد نیرو بسازد خودش باید متدین باشد. 

او تأکید کرد: یک مسئله‌ای باید با جدیت در مدارس دنبال شود، بحث هویت ملی دانش‌آموزان است به این معنی که دانش آموزان به ایرانی بودن خود افتخار کنند. 
حسینی افزود: روحیه انقلابی در آموزش و پرورش باید ایجاد و تقویت شود و هرکسی با زبانش یا قلمش روحیه‌ی انقلابی را در آموزش و پرورش تضعیف کند، خداوند اورا نخواهد بخشید. 

او گفت: دانش‌آموزان ما باید به سوی حرفه آموزی و هنر آموزی سوق داده شوند و آموزش و پرورش نیز به این مسئله بپردازد. 

امام جمعه بافق در بخش دیگری از سخنان خود گفت: امروز اول مسئله‌ی تمام دنیا فلسطین است و این جنبش‌های دانشجویی در دنیا و کشور‌های غربی، حقانیت دفاع ایران از فلسطین را نشان می‌دهد. 

او افزود: اسرائیل امروز با بهانه یهود ستیزی، در غزه می‌جنگد، در حالی که ما با یهود مشکلی نداریم، ما با صهیونیست مشکل داریم. 
حسینی گفت: امروز دانش‌آموزان ما باید به صورت عقلانی درک کنند که چرا مرگ بر آمریکا یا ظلم سرکوب این جنبش‌های دانشجویی باید برای دانش‌آموز ما تبیین شود.

باشگاه خبرنگاران جوان یزد یزد